自玛丽亚·蒙台梭利 (Maria Montessori) 诞生以来，已经过去了 150 年，这位拥有伟大先驱思想的女性凭借自己的思想以及对教学和心理学的研究，彻底改变了学校系统的教学历史。 一个以创新展望未来的人，同时也以善良和尊重他人的态度展望未来。
31 年 1870 月 XNUMX 日，他出生在安科纳省的 Chiaravalle， Maria Tecla 艾蒿蒙特梭利，一位将为教育界做大事的学者。 蒙台梭利是当时第一批获得医学学位的女性之一，由于她的异质训练，她成功地进入了那些期待 学校教育.
玛丽亚蒙台梭利和科学培训
教育家、哲学家、医生、儿童神经精神病学家和享誉国际的意大利科学家，在她的一生中，她决定设计一种 教育体系 被命名为“蒙台梭利方法”，该方法随后被应用于全球数千所幼儿园、小学、初中和高中。 大约有六万个办公室成功使用了它。
但什么是“蒙台梭利方法”？
它是一个 服务于儿童的教育教学体系， 从出生到 18 岁的第一天使用。 那里 教学实践, 基于未成年人在生活、游戏和学习的许多阶段的独立和自由选择的制度，但遵循精确的指导方针，并且不超过某些教育限制。
该方法还尊重儿童的自然身体、心理和社会发展。 起点是能够提供基于对微观和宏观社会关系的批判意识和责任感和意识的教育。 根据玛丽亚蒙台梭利 每个孩子在基础上都有独特的、不可重复的心理和智力潜力，因此必须受到刺激和鼓励才能出现。
该模型基于三个关键方面：
- 根据科学方法，创建专门准备的教育环境
- 准备和使用特定的教育材料
- 使用有利于尊重和个性形式的技术
个性与自我批评
这种做法诞生于一个孩子，尤其是在课桌旁，不能在大人面前自由活动或表达想法的时期。 医生注意到抑制冲动和幼稚的想象力是错误的，因此决定设计一种能够让我们自由行动和实验的学习方法。 环境对于培训也很重要。
玛丽亚·蒙台梭利的“儿童之家”
1907年，蒙台梭利也开设了第一堂a 罗马 被称为 “儿童之家”。 观察的方法对她能够更好地试验她的技术很有用。
蒙台梭利教学法主要是提供开放或交流的课堂，让不同年龄的孩子可以自由互动。 不同年龄的孩子之间的交流对每个人的成长都很重要。 简而言之，她是一位独一无二的女性，她给了每个人一些无价之宝。
