回到学校。 新的开始，新的挑战，新的友谊诞生。 一条蜿蜒的小路 课程、课堂作业和发现的世界. 九月带来了新事物，它标志着所有学生、教师和学校工作人员又过了一年。 一个标志着节奏和日常生活的基本时刻，既愉快又复杂。 让我们一起找出一些好奇心和技巧，以更好地面对返校。
返校：新的开始
新学年的开始对许多学生来说可能是痛苦的。 三个月当之无愧的假期过后，习惯 起得很早，上课和做作业一点也不容易。 我们成年人已经去过那里，当我们回想起在办公桌前度过的时光时会微笑，但即使对我们来说，返回也像一场噩梦！ 那里 学校 这是一个生活健身房。 他们是一个学习、参与的年 并为我们明天的成就奠定基础。 这些年 新的友谊，那些（也许）将继续存在多年。 那些，一旦成年，我们就会微笑着嘲笑那些在这些桌子上的经历。
返回学校标志着体验的开始和学习的恢复。 知识、文化和研究过去以了解现在. 学校是一种以二元论巧妙地表达出来的思想。 学生准备好接收和理解信息，另一方面，教师准备好教学并激发学生的好奇心。 对于第一次面临返校的孩子，家长和老师循序渐进都是有益的。 超脱当然不容易，但重要的是不要传递焦虑，不要担心并减轻这一新挑战的负担。
返校的一些有用提示
作为父母，让他们告诉您您的孩子在学校学到了什么。 试着刺激它，灌输一种平静的感觉， 别让他着急 和烦恼. 你是他的参考点，试着把他的恐惧转化为好奇和对知识的渴望。 让孩子们注意到结交新朋友的可能性，能够将自己与同学进行比较，并告诉他们你上学时的轶事和积极的故事。 向他们解释这有多重要 每晚至少睡八小时 更好地面对学生时代。 永远记住要成为他们的参考点！ 对于年龄较大的学生，尽量安排好学习。 为学习最困难的科目创建共享小组，不要拖延，但要持之以恒。 通过这种方式，您将有时间进行小型郊游并练习您最喜欢的运动。
学生和老师：完美的二元论
如果一方面返校涉及学生，另一方面教师也不例外。 教学意味着计划、准备和吸引学生。 学校是一个极其复杂的机构，需要敏感、同理心和协调。 持续维护和 寻找刺激. 创造、灌输和指导，从 小学. 提供工具，灌输想法和疑虑。 与病态文化作斗争， 传授多样性之美，促进融合和在一起的幸福. 帮助学生整合和理解与他人关系的重要性。 合作，让每个学生都可以开始为未来打下基础，勾勒出他们将成为的男人和女人的轮廓.
